Povprečni uporabnik jezika pozna med 1600 in 2000 besedilnih vrst ali njihovih različic. Iz vse te skorajda nepopisne množice besedil bomo izluščili tiste besedilne vrste, ki jih bo učeči v procesu izobraževanja in kasneje v življenju najverjetneje oblikoval (pisal, govoril) in interpretiral (bral, poslušal) o vsebinah, ki bodo zanimive za ciljnega uporabnika. Načrtujemo vaje in naloge o čestitki, zahvali, opravičilu, prošnji, življenjepisu, osmrtnici, oglaševalskih besedilih, malih oglasih, horoskopu, reportaži, okrogli mizi, poljudnoznanstvenem prispevku, spletni strani, spletnih klepetalnicah, družabnih omrežjih, e- in klasičnem pismu, recenziji, jedilnem listu, intervjuju, vremenski napovedi in drugih. Pri tem bomo upoštevali različne ubeseditvene načine, razmerja med udeleženci, funkcije besedila in drugo, kar sodi k analizi besedila in njegovi interpretaciji.
Vaje in naloge bodo temeljile na aktualnih, avtentičnih besedilih, ki jih bomo zbrali v projektu. Prek pridobivanja znanj o jezikovni rabi (tj. o jezíkanju), o razvijanju kritičnega odnosa do interpretirane vsebine izhodiščnega besedila, o konkretnih oblikovnih in pomenskih značilnostih posamezne besedilne vrste, posameznega besedila, bo omogočeno načrtno in zavestno razvijanje sporazumevalne jezikovne zmožnosti v maternem jeziku.